- 06 25 43 31 83
- noemie@orthopedagogue-nord.com
Accueil » Particuliers » Qui suis-je
Noémie Maury Courtais
facilitatrice d’apprentissage
Noémie Maury Courtais, enseignante spécialisée et orthopédagogue.
Si vous êtes arrivé là, c’est sans doute que vous voulez savoir ce que je fais, pourquoi je le fais, ou peut-être découvrir qui je suis.
Si je me devais de résumer :
Je suis Noémie Maury Courtais, enseignante spécialisée, passionnée de pédagogie et d’accompagnement. Je me lance aujourd’hui dans une toute nouvelle aventure humaine !
Ce projet intervient à une étape charnière de ma vie de femme. Une étape où je ressens la nécessité de me « réaligner », où la recherche de sens et de congruence m’animent.
Cette recherche passe le besoin de me sentir utile, de contribuer à un nouveau monde et ce en ne mettant pas à mal mes valeurs.
La création de cette activité n’est pas un choix aléatoire et subjectif. C’est la réponse d’une demande et de sollicitations claires et identifiées, qui me permettent de mettre en exergue mes expertises et talents.
Noémie Maury Courtais - le portrait
la recherche
DE
SENS
Les objectifs de développement durable nous donnent des pistes pour parvenir à un avenir meilleur et plus durable pour tous. Ils répondent notamment aux défis mondiaux liés aux inégalités. Mes actions s’incrivent à travers l’axe suivant :
Assurer l’accès de tou.te.s à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.
Noémie Maury Courtais - Mes valeurs
MES VALEURS
PROFESSIONNELLES
équité
Elle est ma boussole : Constamment se rappeler que chacun.e mérite un traitement juste, égalitaire et raisonnable, quel que soit les adaptations ou compensations à mettre en place pour y arriver ! A mon sens, il est de notre devoir de citoyen.ne de s’assurer de cette justice pour tous.
partage
Fervente partisane de l’intelligence collective, je crois profondément que la communication, les relations sociales et la co-construction sont des socles nécessaires à toute évolution et changement sociétal notable. Alors qu’attendons-nous pour transformer ce monde ?
enthousiasme
Les relations humaines, la construction de soi et les apprentissages ne peuvent fleurir que gâce à une base positive solide : confiance mutuelle, bienveillance et bientraitance J’ajouterais aussi à ce subtil mélange le sourire, la passion et une bonne dose de dynamisme 😉
congruence
Dans mon quotidien, j’essaye de toujours apporter une cohérence entre mes discours, mes actes et mes valeurs.
« Faire ce que je dis, dire ce que je fais ! », est pour moi un crédo essentiel, notamment lorsque mes engagements me conduisent à faire des choix, les tenir et les défendre.
exigence
J’aime aussi parler « d’exigence du possible« ! J’entends là l’importance et la nécessité d’accompagner chaque apprenant.e au plus haut des capacités qui lui sont propres, sans l’infantiliser ou juger des limites ou des freins qui seront les siens. C’est pour moi une question d’éthique.
cursus
universitaire
- CAPPEI
- Master MEEF
- DEESCOM
EXPÉRIENCES
PROFESSIONNELLES
- Enseignante spécialisée
- Professeur des écoles
- Assistante pédagogique
formations &
approfondissements
- Soutien cognitif et BEP
- Soutien scolaire spécifique
- Psychopédagogie positive
Noémie Maury Courtais - Mon CV
focus sur
l'orthopédagogie
L’orthopédagogue est un professionnel de l’éducation qui a pour mission, grâce à son accompagnement, de prévenir, remédier et /ou pallier des difficultés d’apprentissage ; et ce quel que soit l’âge ou le parcours de l’apprenant.
focus sur LE SOUTIEN SCOLAIRE SPéCIFIQUE
L’accompagnant a pour objectif d’accompagner et soutenir tout apprenant à besoins éducatifs particuliers (TND ou neuro-atypie), notamment dans les devoirs, mais aussi dans la poursuite des acquisitions académiques nécessaires au projet de vie.
focus sur LA
PSYCHOpédagogie +
Le psychopédaogue en pédagogie positive vise un accompagnement des apprentissages, via une boîte à outils ludique, concrète et ré exploitable les familles. Ce suivi prend en compte la tri-dimension :
Tête | Coeur |Corps.