Fiche 04 — Apprentissages
L'orthopédagogie en pratique 04 / 75
Apprentissages
« J'apprends quand je peux comprendre, agir, me tromper et relier. »
Cet outil t'aide à construire ta carte personnelle d'apprentissage — ce qui t'aide vraiment, ce qui te freine, et dans quelles conditions tu apprends le mieux.
Observer Ce qui m'aide à apprendre
Ce qui m'aide — coche tout ce qui est vrai pour toi
Quand je comprends à quoi ça va servir
Quand je peux essayer sans avoir peur de me tromper
Quand je fais les choses moi-même, pas juste écouter
Quand je peux faire le lien avec quelque chose que je connais déjà
Quand j'ai le droit de faire des étapes à mon rythme
Quand j'explique ce que j'ai compris à quelqu'un d'autre
Quand je revois les choses plusieurs fois, pas tout d'un coup
Quand l'environnement est calme et organisé
Ce qui me freine — coche tout ce qui est vrai pour toi
Quand j'ai peur de me tromper devant les autres
Quand il y a trop de choses à faire en même temps
Quand je ne comprends pas pourquoi je fais ça
Quand il y a du bruit ou des distractions autour de moi
Quand on me donne trop d'informations d'un coup
Quand je suis fatigué ou que ma tête est pleine
Quand on ne me laisse pas le temps de réfléchir
Quand je ne vois pas mes progrès
Évaluer Dans quels contextes j'apprends le mieux ?
Déplace le curseur pour chaque situation
Quand je travaille…
Seul — En groupe
Quand l'environnement est…
Calme — Animé
Quand j'apprends…
En faisant — En lisant/écoutant
Quand j'ai…
Beaucoup de temps — Peu de temps
Réagir Ma carte personnelle d'apprentissage
Comment j'apprends — ma carte
Ce qui m'aide
Coche tes conditions ci-dessus
Ce qui me freine
Coche tes freins ci-dessus
Ce que je veux dire à ceux qui m'accompagnent
Piège à éviter
Partir du principe qu'on sait apprendre naturellement ! Apprendre s'enseigne et s'accompagne. Connaître son propre fonctionnement est une compétence qui se construit.
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