Fiche 03 — Ancrage
L'orthopédagogie en pratique 03 / 75
Ancrage
« Ce que je relie et répète s'imprime en moi et devient durable. »
🔒 Orthopédagogue / Pro
Observer Ce qui a été travaillé en séance
Notion ou compétence travaillée
Comment l'apprenant l'a abordée aujourd'hui
Profil d'ancrage observé chez cet apprenant
Évaluer Quels leviers d'ancrage sont déjà activés ?
Cochez ce qui a été fait en séance
Mise en lien avec une connaissance antérieure Levier fort
Verbalisation l'apprenant avec ses propres mots Levier fort
Évocation mentale ou visualisation de la notion
Exemple issu de la vie réelle de l'apprenant Levier fort
Construction d'un support ou repère visuel personnalisé
Retour réflexif sur ce qui a été appris À renforcer
Réagir Le plan de rappels espacés — ce que je programme
Complétez les étapes ci-dessus pour générer votre plan.
Piège à éviter — Confondre répétition et ancrage. Répéter sans compréhension ni mise en lien ne garantit pas un apprentissage durable.
Consolidation Émotions Feedbacks Mémorisation Récupération en mémoire
L'orthopédagogie en pratique — N. Courtais De Boeck Supérieur · 2026