Un jeu à la loupe
Projet 1 jeu à la loupe – Jour 8…
troubles neurodéveloppementaux : de quoi parle t on ?
Noémie COURTAIS
présomption de compétences
Projet 1 jeu à la loupe – Jour 8 | Burger ASAP
compréhension de consignes
compréhension de consignes
Burger ASAP : quand le bon ordre compte plus que la vitesse
Dans de nombreuses situations du quotidien, la difficulté ne réside pas dans le fait de savoir quoi faire…
mais dans le fait de le faire dans le bon ordre, sans se laisser emporter la précipitation.
C’est précisément ce que met en scène Burger ASAP.
Sous son apparence ludique et gourmande, le jeu confronte les joueurs à une exigence très fréquente dans les apprentissages :
👉 respecter une séquence sous pression temporelle.
Aller vite… mais dans quel ordre ?
Dans Burger ASAP, le défi est clair :
reproduire un burger le plus rapidement possible, en respectant strictement l’ordre des ingrédients.
Très vite, on observe des profils différents :
ceux qui foncent et empilent sans tout vérifier
ceux qui savent ce qu’il faut faire, mais se trompent d’ordre
ceux qui ralentissent volontairement pour sécuriser la séquence et prendre le temps d’analyser l’ensemble des perspectives
Le jeu rend visible une confusion fréquente :
avoir tous les éléments ne suffit pas si l’ordre n’est pas respecté.
La séquence : une compétence transversale
Respecter un ordre précis est une compétence centrale dans de nombreux contextes :
suivre une consigne écrite
résoudre un problème étape étape
appliquer une procédure
organiser un raisonnement
rédiger un texte structuré
Dans Burger ASAP, la séquence est :
visible
courte
immédiatement vérifiable
Cela en fait un support particulièrement efficace pour observer ce qui se passe quand :
l’ordre est mal encodé
la rigidité est dominante
la mémoire de travail est surchargée
la vitesse prend le dessus sur la précision
La précipitation comme piège
Burger ASAP met en conflit :
aller vite
faire juste
Sous pression, certains joueurs :
commencent avant d’avoir tout observé
prennent le premier ingrédient “qui ressemble”
valident sans vérifier
Ces comportements sont très proches de ceux observés :
lors d’exercices chronométrés
face à des consignes complexes
dans des situations évaluatives
Le jeu permet alors de poser une question centrale :
À quel moment est-ce que je perds la qualité de mon raisonnement parce que je vais trop vite ?
L’erreur immédiate comme signal
Dans Burger ASAP, l’erreur est immédiate et visible.
Un ingrédient mal placé invalide toute la construction.
Cette immédiateté est précieuse :
elle rend l’erreur factuelle
elle ouvre la possibilité d’ajustement rapide
Certains joueurs répètent la même erreur.
D’autres modifient leur méthode dès la manche suivante.
On observe alors :
la capacité à apprendre de l’erreur
la flexibilité
la tolérance à la frustration
Pourquoi Burger ASAP est un bon point de départ
Burger ASAP est un excellent support pour les apprentissages, parce qu’il :
met en évidence l’importance de l’ordre
confronte à la gestion de la vitesse
rend visible l’impact de la précipitation
favorise l’ajustement stratégique
Il permet de travailler :
l’organisation
la planification simple
l’inhibition & la flexibilité
la vérification avant validation
Du jeu à la vie réelle : faire le lien
Après une partie de Burger ASAP, le dialogue peut s’ouvrir sur :
les consignes scolaires non respectées dans l’ordre
les procédures mal appliquées
les situations où “aller vite” fait perdre en qualité
les stratégies pour ralentir juste assez
Le jeu devient alors un point d’appui pour réfléchir à une question essentielle :
Comment je peux m’organiser pour faire juste… même quand on me presse ?
RESSOURCE DU jour - A TELECHARGER
👉 PROJET 1 JEU A LA LOUPE – JOUR 8/365 – BURGER ASAP
Parce que parfois, ralentir n’est pas perdre du temps…
c’est en gagner.
Partager cet article :
Compréhension de consignes : un levier d’inclusion
Compréhension de consignes : un levier d’inclusion
